
全國(guó)辦理
歡迎來到好順佳財(cái)稅一站式服務(wù)平臺(tái)!
全國(guó)辦理
歡迎來到好順佳財(cái)稅一站式服務(wù)平臺(tái)!
全部服務(wù)
好順佳集團(tuán)
2023-03-11 09:38:50
951
01:22
1、匡超人是溫州府樂清縣人,他原本是一個(gè)農(nóng)村少年,自小上過幾年學(xué),因家貧無力讀不成了,跟一個(gè)買柴的客人到省城幫忙記帳。不料客人折本倒閉,匡超人不得不靠給人拆字混日子,這時(shí)他才二十二歲。2、匡超人少年時(shí)期手腳勤快,心地善良,事親孝順。一日被路過的知縣李本瑛發(fā)現(xiàn),感其嘉行,提攜他中了秀才,豈料李知縣被人誣告,可能累及匡超人。于是他來到杭州躲避風(fēng)頭。匡超人到了杭州,要投奔的潘三外出未歸,便與一班假名士交往,這段時(shí)期是他一生中的轉(zhuǎn)折時(shí)期。3、后來潘三利用匡超人為自己服務(wù)。如勾結(jié)差人黃球,拐賣樂清縣大戶人家逃出來的一個(gè)使女給姓胡的財(cái)主,偽造的朱簽就是匡超人所擬,而潘三也很豪爽的給了他二十兩銀子??锍藦闹袊L到甜頭,為非作歹的膽子也就越發(fā)大了起來。接下來在潘三的安排下,他又頂替金躍上考場(chǎng),并中了秀才,又賺了二百兩銀子。潘三確實(shí)沒有虧待匡超人,不但幫他在城里買了房子,還給他取了親。從私人的關(guān)系來看,潘三是有恩于匡超人的。但是,在潘三被捕后,匡超人展示出他在這個(gè)污濁社會(huì)的“學(xué)習(xí)成果”——暴露出他那寡情薄義、虛偽、撒謊的嘴臉:逼妻子回大柳莊鄉(xiāng)下,導(dǎo)致其妻郁悶憂慮而死;潘三入獄后的翻臉無情;考取教習(xí)后的自命不凡,吹自己為讀書人所供奉的“先儒”而貽笑大方。這個(gè)昔日的純樸少年已經(jīng)變成一個(gè)毫無廉恥的吹牛家,虛偽透頂,狡詐至極。
匡超人前期是一個(gè)孝順善良、勤勞好學(xué)、待人謙恭、淳樸可愛的青年,后來,匡超人漸漸學(xué)會(huì)了吹牛拍馬、坑蒙拐騙,變得熱衷功名、虛偽勢(shì)利、寡情薄義、虛榮無恥??锍嗽臼且粋€(gè)農(nóng)村少年,自小上過幾年學(xué),因家貧讀不成了,跟一個(gè)買柴的客人到省城幫忙記帳。不料客人折本倒閉,匡超人不得不靠給人拆字混日子。此時(shí),他遇到了馬二先生,馬二先生夸獎(jiǎng)他“又勤學(xué)、又敏捷”,資助他十兩銀子,讓他回鄉(xiāng)讀書,以文章舉業(yè)為主,“圖個(gè)日后宦途相見”。從馬二先生這里,匡超人第一次知道能夠求取功名富貴,顯親揚(yáng)名才是大孝。匡超人在馬二先生的資助下回到家鄉(xiāng)樂清縣,見到娘親就“放下行李,整一整衣服,替娘作揖磕頭”。父親臥病在床,他回到家就買了一只豬蹄來家煨著,等爛熟,和飯一起拿到父親面前。晚上拿個(gè)被單,睡在父親腳跟頭。他白天里殺豬,賣豆腐,晚上便服侍父親。他父親夜里睡不著,要吐痰、吃茶水、出恭,一直折騰到四更鼓,匡超人就讀書陪到四更鼓,每夜只睡一個(gè)更頭。哥哥買了個(gè)雞子來給他接風(fēng),叫他不要告訴父親。他那里肯依,把雞肉先盛了一碗送給父母,然后才肯吃,對(duì)父母真是體貼入微。晚上村里失火,累及自家,他首先背出父親,然后扶出母親。在他看來,這是頭等重要的,其他行李家什都不在話下??梢娦㈨樃改甘撬罡叩牡赖聵?biāo)準(zhǔn),這時(shí)的匡超人是極為淳樸可愛的。因?yàn)榭锍耸掠H孝順,而且勤學(xué)上進(jìn),一日晚上在燭光下讀書時(shí),被路過的知縣李本瑛發(fā)現(xiàn),感其孝心和苦讀,提攜他先后中了秀才和舉人。豈料李知縣被人誣告,可能累及匡超人,于是他來到杭州躲避風(fēng)頭。?????匡超人到了杭州,要投奔的潘三外出未歸,客舍中遇到景蘭江,景蘭江不喜歡馬二先生的時(shí)文,在一次眾人飲酒之時(shí),景蘭江問道:“眾位先生所講中進(jìn)士,是為名?是為利?”眾人道:“是為名?!本坝终f道:“可知道趙爺雖不曾中進(jìn)士,外面詩(shī)選上刻著他的詩(shī)幾十處,行遍天下,哪個(gè)不曉得有個(gè)趙雪齋先生?只怕比進(jìn)士還享名多著呢?!笨锍寺牭?,才知道天下還有這一種道理——除了馬二先生說的功名富貴之外,還有士林秀才們的附庸風(fēng)雅之趣??锍顺醯胶贾莺?,就卷入一幫無法取得功名的假名士之中,年少時(shí)那樸實(shí)敦厚的人品開始受到這些假托無意功名富貴、自命清高、卻意圖投機(jī)取巧、僥幸名利雙收的理論污染,思想開始蛻變,被這些人同化。匡超人性格的變化,一方面是受社會(huì)環(huán)境的影響;另一方面,又有其自身的因素:對(duì)功名富貴的追求是匡超人變質(zhì)的首要內(nèi)因。作者通過這樣一個(gè)農(nóng)家子弟墮落的全過程,批判了八股取士的科舉制度的罪惡和勢(shì)利的社會(huì)風(fēng)氣,表達(dá)了功名富貴觀念毀滅了青年士子的精神生命的主題。
《儒林外史》一書一共出現(xiàn)了一百多為人物,通過這些任務(wù)的故事來揭露封建科舉制的種種弊端,諷刺封建人物的種種丑態(tài)。全書大多數(shù)人物都是反面的,如匡超人、王惠、王仁、王德、周進(jìn)、范進(jìn)、嚴(yán)貢生等形形,但也塑造了幾個(gè)代表作者理想的正面人物,如王冕、杜少卿、遲衡山、莊紹光、虞育德、蕭云仙等。《儒林外史》塑造人物有鮮明的特點(diǎn)。第一,從客觀出發(fā)力求通過對(duì)人物對(duì)應(yīng)性的描寫,體現(xiàn)人物個(gè)性的豐富性。一方面,《儒林外史》的人物描寫以求真的態(tài)度,力求寫出生活中真實(shí)而有生命力的人物,著力寫出人物的個(gè)性。如同是官僚,太守王惠,斂集財(cái)富;湯鎮(zhèn)臺(tái)則注重立德修身。同是對(duì)科舉的熱中,周進(jìn)的痛不欲生、范進(jìn)的喜極而狂與馬二先生的冬烘迂腐又相映成趣。同是外省青年初入名利場(chǎng)的艷羨虛榮,牛蒲郎的招搖撞騙不能于匡超人的虛驕做作。同是風(fēng)流不羈的大家公子,杜少卿的豪放純真、不諳世故有別于杜慎卿的雅中有俗的精明等等。另一方面,《儒林外史》中的人物,已經(jīng)不再是某種性格類型或某種道德秉性的單方面的載體,而是具有豐富的性格特征的真實(shí)生活中的人。如馬二先生,既是一個(gè)盲目崇拜八股的科舉迷,又是一個(gè)誠(chéng)篤樸實(shí)、俠肝義膽,令人感動(dòng)的人物。嚴(yán)監(jiān)生因?yàn)榕R終時(shí)仍在吝惜燈盞中點(diǎn)著兩根燈心,一直伸著兩根指頭不肯斷氣而成為小說史上慳吝人物的典型,而作者同時(shí)又賦予他多種品格,如善良、軟弱、孤僻、笨拙并受人捉弄的可憐蟲,活得卑微卻不乏人情與慷慨。第二,從真實(shí)出發(fā),突破了臉譜化的人物塑造模式,著力展現(xiàn)人物形象的復(fù)雜性。吳敬梓打破了要好一切都好、要壞一切都?jí)牡膫鹘y(tǒng)寫法,以真實(shí)而不是理想的善作為刻畫人物的最高原則,從不把正面人物理想化、反面人物臉譜化,只是如實(shí)寫來,不加夸張與矯飾。在他的筆下,肯定性的人物也有對(duì)其缺點(diǎn)的描繪,如杜少卿的疏狂,遲衡山的迂執(zhí),虞華山的偏激等。但這些人物的缺點(diǎn)如玉之有瑕,突破了以善為準(zhǔn)則的古典審美模式,使筆下的否定性人物也有可取之處,體現(xiàn)了人物豐富的內(nèi)心世界和復(fù)雜的性格組合。第三,表現(xiàn)了在封建禮教束縛下人物心靈深處情與禮的矛盾交錯(cuò)。古典審美觀念要求通過對(duì)情的節(jié)制,情與禮的合理調(diào)配達(dá)到和諧美的境界。而《儒林外史》則深入人物的心靈深處,揭示了情感與理智的矛盾。如王玉輝是個(gè)六十多歲的迂拙的人,又做了三十多年的秀才,但依然功名不就。生活極端清貧卻也固執(zhí)于禮法,最可悲的是當(dāng)他的三姑娘要絕食殉夫時(shí),他不僅不加勸阻,反而誠(chéng)心誠(chéng)意地鼓勵(lì)女兒絕食殉夫;但當(dāng)女兒真的殉夫死了以后,他的精神又落入了痛苦的深淵。又如馬二先生,他的性格也充滿了情與禮法的矛盾。在寫他游西湖的時(shí)候,吳敬梓一會(huì)兒寫他看女人,一會(huì)兒又寫他怕看女人。開始寫他在西湖邊,觀察一船一船的鄉(xiāng)下女人,連她們的發(fā)型、衣著甚至臉上的疤痕都不放過,甚至還看見船上的女人在換衣服;而當(dāng)他走近這些女人的時(shí)候,卻“趕緊低下頭走了過去,不曾仰視”,反映了人物內(nèi)心“情與禮”的猛烈碰撞與激烈交戰(zhàn)的心理狀態(tài),寫出了這個(gè)人物復(fù)雜的性格特征。第四,將人物性格與社會(huì)環(huán)境相聯(lián)系,以動(dòng)態(tài)變化的反映了人物性格與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系,表現(xiàn)了人物性格在特定環(huán)境下的形成、發(fā)展和變化的過程。如匡超人,原來本是一個(gè)勤懇淳樸的農(nóng)家子弟,先在柴行記帳,后來又以測(cè)字為生,在杭州城隍山遇到了馬純上,馬二勸他讀書制藝,應(yīng)試科舉才是“榮宗耀祖”、“顯親揚(yáng)名”的唯一途徑,并且資助他回鄉(xiāng)攻讀。接著又在家鄉(xiāng)遇到了樂清縣知縣李本瑛,得到他的獎(jiǎng)掖提攜,先后考取了案取、秀才。從此以后,匡超人的旗幟就發(fā)生了變化,勢(shì)利嘴臉逐步顯露,甚至只承認(rèn)李本瑛是他的老師,不承認(rèn)學(xué)里的老師,因?yàn)槔钍撬蛏吓赖目可剑饾u學(xué)會(huì)了欺世盜名,巧取豪奪。吳敬梓正是將這個(gè)人物放在特定的社會(huì)環(huán)境中來塑造,揭示了人物性格發(fā)展變化的根源,反映了具有普遍意義的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深層規(guī)律
您的申請(qǐng)我們已經(jīng)收到!
專屬顧問會(huì)盡快與您聯(lián)系,請(qǐng)保持電話暢通!