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2023-03-22 10:55:22
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白魔小時候，大概就是七十年代吧，農(nóng)村晚上沒有什么可以娛樂的，但是可以去聽老人們講笑話。每當(dāng)小孩多的時候，或者晚一點時。為了嚇唬小孩，就講一些鬼故事。今天就講一個，講的不好請諒解它喜歡夜深人靜的時候出來游蕩，全身都是白的，頭有簸萁大小，沒有輪廓。胳膊和腿粗粗的，和電桿粗細(xì)差不多。走路沒有聲音，靜悄悄，飄飄悠悠。它喜歡在胡同的拐角而且有石墩地方坐著。聽說這種魔（鬼）不輕易被人發(fā)現(xiàn)，好像怕見到人似的。它呆的地方比較破舊，而且沒有人住。出來的時候是從房頂后面下來，先是弄掉房檐上的一塊磚，好像是探探路（第二天是看不到掉下來的磚，可能是它回去的時候帶回去了），沒有動靜再下來。喜歡黢黑的夜晚，在小胡同里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，毫無聲息。這種東西就叫白魔。好在它不吃人，但聽完故事回家的時候也是非常害怕的，聽到有動靜立刻嚇得頭發(fā)都立起來了。這只是嚇唬小孩子的， 不要當(dāng)真。
有一個玩的還不錯的大學(xué)同學(xué)，經(jīng)常一起吃飯一起上課一起打游戲，和所有的哥們一樣。但有一點一直不理解，他不和我們一起去洗澡！大眾的澡堂不管我們怎么叫他都從不去，會一個人跑很遠(yuǎn)去單間洗，我們?yōu)榇诉€打過賭他一定不超5厘米。大二放國慶那天我很早就起來準(zhǔn)備回家，因為中午人就太多了坐車就要排隊。路過他們宿舍，他還在睡覺，無意中瞥到了他的頭，沒頭發(fā)！仔細(xì)看了下，天吶，他的頭頂感覺是被火燒了，一根頭發(fā)都沒有，頭皮都皺到一起了，假發(fā)在旁邊放著（我以前真的沒注意他戴的假發(fā)，就以為他不修邊幅，頭發(fā)永遠(yuǎn)弄得亂蓬蓬的）。突然明白了他為什么從不和我們一起去洗澡，也明白了為什么不喜歡出去玩。在那之后，每次洗澡我都會叫他，騎個小黃車一起去單間洗澡。問我原因，我說太大了怕他們自卑，我需要獨處，哈哈。他現(xiàn)在都還不知道我發(fā)現(xiàn)了他的秘密，并且永遠(yuǎn)也不會知道。他這么優(yōu)秀，不需要別人的可憐。我相信，努力變得有趣的你我，也一定會成為很厲害的人呢～～～看完覺得不錯的話，助我完成一千粉絲的目標(biāo)，歡迎關(guān)注我的賬號：@橘長深度娛樂
你說的這種情況很正常，有些人確實存錢容易上癮。但是，也不光是存錢會上癮。花錢也會讓人上癮，很多事情都會讓人上癮，這個和人的性格有很大的關(guān)聯(lián)性。尤其是女人，在存錢上更容易上癮。只要家里的錢有一定的結(jié)余，就一定會存到銀行里面，這個雖然說是一種上癮的行為，其實也算是一種會過日子的行為。任何一個家庭必須有一定的儲備，以備不時之需。當(dāng)然，也有特別愛存錢的人，我以前在老家的時候，有個同事就是出了名的愛存錢的人?？墒谴蠹叶疾皇翘蕾p她，過于節(jié)儉我也不認(rèn)同，她是每天極少花錢，買菜都要等到天黑去，買人家剩下的菜，這樣可以便宜不少，一家人穿的衣服都過于樸素了。任何事情，都不能過頭，不然就物極必反了，我覺得每個月存上一定的錢是應(yīng)該的。在條件允許的情況下，該吃也都吃，該喝也得喝。不然人這一輩子活個什么勁啊！賺錢的目前，也就是為了更好的去享受生活，過度存錢，也就是一個數(shù)字上的變化，人還是要去充分享受生活的樂趣！
讀小學(xué)，是孩子人生的一大轉(zhuǎn)折，隨著角色、要求和家長期望值的改變，孩子產(chǎn)生了諸多的不適應(yīng)。而家庭不正確的教養(yǎng)，更加劇了這種不適應(yīng)。如何做好幼小銜接工作，讓孩子進入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活，成了家長、幼兒園和學(xué)校三方面共同關(guān)注的問題。幼兒教育與小學(xué)教育不能很好地銜接，是我國教育領(lǐng)域里的一個很突出的問題。由于兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時間、自理要求、師生關(guān)系等都發(fā)生了較大的變化，因而從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活是兒童成長過程中的一個重大的轉(zhuǎn)折點。作為家長應(yīng)該事先認(rèn)識到這些變化必然會出現(xiàn)，并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響，然后有針對性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。研究表明，充分的入學(xué)準(zhǔn)備，能為孩子入學(xué)后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。那么，做為家長，該為孩子做些什么呢？一、激發(fā)孩子對新校園的向往之情。一般說來，孩子到了六、七歲的年齡，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這一階段，由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響，兒童開始羨慕小學(xué)生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強烈愿望，時時刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。此時，作為家長應(yīng)該細(xì)心體察孩子的情緒和心態(tài)，和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如，夫婦倆一起故意用羨慕的口吻對孩子說：“田田長大了，真了不起，馬上就要成為一名小學(xué)生了。”讓孩子產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感。再如，利用節(jié)假日或散步的機會，帶著孩子到校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，熟悉熟悉環(huán)境，乘機誘導(dǎo)孩子：“這所學(xué)校多美麗，多干凈呀！這里的老師可有學(xué)問啦，他們教小朋友認(rèn)字、數(shù)數(shù)、唱歌、跳舞、學(xué)知識。在這里讀書，你也會跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明、能干?！痹偃?，當(dāng)孩子拿著書，纏著你講故事時，你乘機告訴他：“等你上學(xué)了，自己就能讀故事了。到那時，你就可以當(dāng)爸爸、媽媽的老師，可以講故事給爸爸、媽媽聽了?！币源藖砼囵B(yǎng)孩子對學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。干萬不要隨便嚇唬孩子：“你再調(diào)皮，等上了學(xué)，讓老師好好整你！”等等，諸如此類的語言會使孩子未入學(xué)校就產(chǎn)生恐懼感，容易形成心理障礙。二、培養(yǎng)孩子的自理能力能力不是與生俱來的，而是人在適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸形成的。九十年代初，和日本曾共同舉了一次中日學(xué)生夏令營活動，活動中，兒童暴露出的最大弱點是生活能力差。一時間，日本新聞媒體便大肆鼓吹日本學(xué)生在二十一世紀(jì)將戰(zhàn)勝學(xué)生，貶低學(xué)生的能力和德行。姑且不管日本人貶低學(xué)生的動機是什么，但這一問題，不能不引起我們的家長和老師的深思。心理學(xué)研究表明，兒童能力的發(fā)展有一個關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期內(nèi)，兒童的能力易于養(yǎng)成，過了培養(yǎng)期，過了關(guān)鍵期，兒童能力的培養(yǎng)就顯得特別困難。我們常?？吹揭恍└改福⒆由蠈W(xué)了，還要一口一口給他喂飯；作業(yè)做完了，總是親自幫他訂正錯誤；進出們總是幫著孩子整理書包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。如此這般，做父母的的確很辛苦，可孩子卻越養(yǎng)越了。我們知道，孩子在幼兒園里，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班，生活上遇到困難，如穿衣服、系鞋帶等，會及時得到老師的及時幫助。進入小學(xué)后，孩子過的是一種相對獨立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動作慢，能力差，勢必會影響他的學(xué)習(xí)。我從多年帶班的實踐中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的總是那些能力強的學(xué)生?？梢?，為了培養(yǎng)孩子的生活自理能力管理，筆者建議家長們謹(jǐn)記：孩子能做和應(yīng)該做的事情，應(yīng)讓孩子自己去做。家長要幫助他們在實際行動中克服困難，而不要代替他們克服困難，當(dāng)孩子遇到困難時，要不斷給予鼓舞，使其具有較強的信心和決心，以至不達目的，決不罷休。此外，還要在克服困難的方法和技術(shù)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓孩子掌握克服困難的技巧，少走彎路。
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