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好順佳集團(tuán)
2023-02-25 09:31:55
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代賬2.7元/天 · 注冊(cè)會(huì)計(jì)師代賬
好順佳設(shè)立于2010年，經(jīng)工商局、財(cái)務(wù)局、稅務(wù)局核準(zhǔn)成立
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謝謝你的邀請(qǐng)。管理會(huì)計(jì)人才所需的能力具有多方面、全面的特點(diǎn)。就我國(guó)現(xiàn)實(shí)而言，分析能力、戰(zhàn)略管理能力、風(fēng)險(xiǎn)管理能力、這三種重點(diǎn)能力尤其值得關(guān)注。
同時(shí)：
1.學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力是基礎(chǔ)條件。當(dāng)新的理念、技術(shù)、方法出現(xiàn)時(shí)，會(huì)計(jì)師不學(xué)習(xí)和掌握，就無(wú)法應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，管理會(huì)計(jì)人才的學(xué)習(xí)就沒(méi)有盡頭。只有學(xué)習(xí)才能跟上技術(shù)的發(fā)展。
2.創(chuàng)新精神和擴(kuò)張精神、管理會(huì)計(jì)人才為不同企業(yè)提供服務(wù)，不同企業(yè)的基因不同，不能復(fù)制，但可以參考。掌握技術(shù)后要結(jié)合自己的企業(yè)的情況有創(chuàng)新和突破。
3、溝通能力，再優(yōu)秀，技術(shù)再完善的管理會(huì)計(jì)人才也離不開(kāi)其他部門(mén)的全力合作。財(cái)務(wù)工作是繼承的橋梁，上面的聯(lián)系戰(zhàn)略、下面的聯(lián)系工作，其中“溝通”尤為重要。
4.領(lǐng)導(dǎo)，管理會(huì)計(jì)必須具備領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)力是指會(huì)計(jì)師可以在企業(yè)的任何層面成為領(lǐng)導(dǎo)者。他們可以通過(guò)有效的溝通影響員工，鼓勵(lì)同事，促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。
外部賬戶(hù)和內(nèi)部部門(mén)都做賬，能否看清公司的性質(zhì)和業(yè)務(wù)內(nèi)容。難度其實(shí)是一樣的。各有千秋。簡(jiǎn)單說(shuō)一下誰(shuí)容易看到個(gè)人的性格和擅長(zhǎng)的事情。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、難度、難度、難度、難度、難度)
首先，外賬必須符合國(guó)家的規(guī)定，內(nèi)賬必須符合企業(yè)本身的規(guī)定。遵守外部規(guī)定是一件非常麻煩和復(fù)雜的事情，所以要遵循國(guó)家政策。內(nèi)藏部當(dāng)然也要符合國(guó)家政策。否則就有稅務(wù)危險(xiǎn)。但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，靈活性比外傷略高。但是遇到要求高的管理層，內(nèi)藏部很有個(gè)性，也不容易。
第二，在日常會(huì)計(jì)核算方面，外商對(duì)原始憑證要求很高，合理，合法，必須符合企業(yè)的既定程序。內(nèi)匯款的原始證明文件大部分是自制用的或復(fù)印件。在這方面比較容易判斷和獲得。
最后，如果一個(gè)企業(yè)有內(nèi)外賬。必須有巨大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和外部合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。建議慎重。如果內(nèi)科只是為了管理需要做的輔助賬目，風(fēng)險(xiǎn)水平相對(duì)較低。但是，如果用于其他用途，則只能是高風(fēng)險(xiǎn)行為。不推崇。
管理會(huì)計(jì)的路可以走得很遠(yuǎn)，管理會(huì)計(jì)的路又可以立足于腳下。利用會(huì)計(jì)信息資源參與企業(yè)管理，管理會(huì)計(jì)不一定要做多大的事，做好小事也是管理。
今天，管理會(huì)計(jì)越來(lái)越受到重視。作為會(huì)計(jì)師，你認(rèn)為應(yīng)該如何做好管理會(huì)計(jì)工作？來(lái)布告欄和大家一起聊天吧。
給教師送禮物是尊重老師、重視教學(xué)的一部分，是對(duì)老師勤奮的最好肯定。師生之間的良性互動(dòng)，禮儀上的往來(lái)是符合禮儀的國(guó)家的傳承和延續(xù)。
但是從教師的角度來(lái)看，不能接受禮物或現(xiàn)金作為主業(yè)，也不能作為對(duì)學(xué)生“因材施教”的唯一籌碼。家長(zhǎng)也不能因?yàn)榈却?cái)閥而提高禮儀，使“老師中教”變質(zhì)。甚至更卑鄙的干黨也不能跪舔帶頭的大雁，露出當(dāng)年“劉智會(huì)長(zhǎng)”的臉，總體上攪亂了教育環(huán)境。而且這種環(huán)境可以產(chǎn)生大量的“鉆英型人才”，即使可以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型，技術(shù)型人才也可以隨著主流環(huán)境的風(fēng)向離開(kāi)。
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