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2023-02-23 11:12:02
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一是堅持注冊會計師輔導與職業(yè)資格認證相結合的模式，建立兩級人才培養(yǎng)機制。
1.將職業(yè)資格教育引入理論和實踐教學。會計與財務管理專業(yè)在滿足培養(yǎng)計劃基本要求的前提下，將學歷教育與職業(yè)資格教育相結合。從1997年開始，他們實行分層教學，將理論教學分為一般水平和提高水平。在通用層面，要求學生掌握專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的基本內容，并制定了體現(xiàn)課程特色和學術前沿的教學大綱。提升級是注冊會計師輔導，是為會計與財務管理專業(yè)的學生在學習和掌握基礎知識的基礎上參加全國注冊會計師考試而設計的。主要開設注冊會計師考試課程，嚴格按照全國注冊會計師考試大綱組織教學。近十年的教學實踐證明，會計與財務管理專業(yè)實施分層教學是必要的，也是可行的。從近幾年的雙選反饋來看，用人單位越來越重視通過CPA各科或單科考試的學生(很多用人單位在簽約時明確要求畢業(yè)生在短時間內通過CPA各科或部分科目的考試)?，F(xiàn)在，注冊會計師資格已經(jīng)成為社會公認的會計人才能力和水平的標志之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，會計與財務管理專業(yè)的學生已經(jīng)學習了近三年參加全國注冊會計師考試300多人，單科通過60多人，通過率超過20%，明顯高于近三年全國11%的平均水平。此外，學生在校期間接受系統(tǒng)的輔導，也為畢業(yè)后參加注冊會計師考試和從事會計工作打下了堅實的基礎。目前，注冊會計師考試輔導已經(jīng)成為我校的一個突出特色。
會計和財務管理專業(yè)的學生畢業(yè)后大多從事會計工作。新《會計法》規(guī)定，會計人員必須取得會計從業(yè)資格證書。為使學生畢業(yè)后能盡快從事該崗位工作，會計專業(yè)和財務管理專業(yè)利用實習機會培養(yǎng)學生，先后組織學生參加大慶市財政局組織的珠算等級考試、會計電算化考試和會計從業(yè)資格證書考試。近三年來，我院會計與財務管理專業(yè)學生在上述三項資格考試中均保持95%的通過率，在大慶地區(qū)一直名列前茅。為此，他們受到了大慶市財政局的表揚，我也在《大慶晚報》、《大慶石油學院校報》、校園網(wǎng)等媒體對此進行了詳細報道，在大慶地區(qū)會計界引起了很大反響。
2018年，國家允許高校畢業(yè)生參加今年舉行的經(jīng)濟、會計、審計等八項職業(yè)資格考試。我院及時組織學生報名參加初級會計師、初級經(jīng)濟師技術資格考試。通過老師們的悉心指導和學生們的不懈努力，共有308人順利通過并獲得了國家初級技術資格。本次初級會計師資格考試，大慶共有419人通過，我校學生占總數(shù)的 %，通過率為67%。這些資格考試不僅鍛煉學生。;實際應用能力和實踐能力，也為學生創(chuàng)造了條件 就業(yè)。
2.組織職業(yè)資格認證。為適應我國職業(yè)資格認證的新形勢，經(jīng)管學院還開設了高級營銷人員和高級物流管理人員的培訓課程。目前，已有700名學生通過考試并獲得相應的資格證書。
第二，加強實踐教學，為學生創(chuàng)造條件；;雇用
1.注重實踐能力培養(yǎng)，加強實驗教學。為了突出實踐能力的培養(yǎng)，學院一直重視實踐教學基地的建設。實踐是課堂教學的延伸，學生必須根據(jù)專業(yè)和社會要求參加社會實踐。產學研結合不僅是現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢，也是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的有效途徑。三年來，積極與校內外企業(yè)、單位合作培養(yǎng)人才。先后建立了大慶石化公司、大慶石油國際工程公司、人壽大慶分公司、大慶奧威型材有限公司、大慶龍信會計師事務所、大慶清遠會計師事務所等6個校外實習基地，形成了相對穩(wěn)定完善的校外實習基地群。
為了加強實驗教學，在學校的基礎上 它的初期投資為40萬元，獲得了中央的資助。與地方共同投資110萬元進行實驗室建設，建設會計實驗室、會計電算化實驗室和會計手工模擬實驗室、管理實驗室、《會計英語》和《工商管理專業(yè)外語》，沒有開設其他雙語課程。為了扭轉這種局面，從2003年開始，引進了三名英國和加拿大的歸國留學生擔任雙語教師，擴大了雙語教師隊伍。目前，我院共有6名雙語教師，開設6門高水平雙語課程，成為我院的辦學特色之一。
四、設置輔修和雙學位，培養(yǎng)復合型人才。
美國的經(jīng)濟、科技正以前所未有的速度發(fā)展。為適應社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，全面推進素質教育，充分利用教育資源，發(fā)揮學院的優(yōu)勢和特色，培養(yǎng)基礎扎實、知識面廣、能力強、素質高、具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ膹秃闲透咚刭|人才，經(jīng)濟管理學院順應時代要求，適應國家經(jīng)濟建設和發(fā)展的需要，確立了以學生為本的辦學方針。從1996年開始，我們?yōu)椴糠謱I(yè)成績優(yōu)秀且有余力的學生開設了工商管理雙學位專業(yè)、法律輔修專業(yè)和國際貿易輔修專業(yè)。修完教學計劃規(guī)定的課程，考試合格者可獲得輔修文憑或雙學位證書？？目前已培訓學生3000余人。學生獲得專業(yè)學位和輔修或雙學位專業(yè)證書。為學生拓展發(fā)展方向和興趣創(chuàng)造廣闊的空間，使學生充分利用學校的多學科教育資源，增強大學生的適應性和就業(yè)的針對性，拓寬學生的就業(yè)渠道，造就一大批深受社會歡迎和企事業(yè)單位好評的畢業(yè)生。
專業(yè)設置
學院設有管理、會計、經(jīng)貿三個系，工商管理、工程管理、會計、財務管理、市場營銷、國際經(jīng)濟與貿易六個教研室，一個現(xiàn)代化實驗中心，一個石油經(jīng)濟研究所和一個資料室。學院設立了1個博士點(石油工程管理)和4個碩士點(技術經(jīng)濟與管理)理、企業(yè)管理、會計學、石油工程管理)，1個碩士授權點；;s學位的工程(項目管理)，以及6個本科專業(yè)(工商管理、工程管理、會計、財務管理、市場營銷和國際經(jīng)濟與貿易)。學院現(xiàn)有本科生2400余人，碩士生86人，博士生5人。
教學理念
在教學過程中，我院非常重視學生的培養(yǎng)。;綜合素質和專業(yè)能力，并始終堅持服務社會、以人為本的教育理念，以素質教育為核心，以案例教學為手段，以雙學位、輔修和注冊會計輔導、職業(yè)資格認證培訓為特色，全面培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟管理理論基礎、較強的外語和計算機技能。具有探索精神、人文精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神以及較強的溝通能力、創(chuàng)造能力、合作能力和實踐能力的復合型人才，保證學生有就業(yè)特長、創(chuàng)業(yè)能力、升學基礎和出國優(yōu)勢。
教育風格
學生工作緊緊圍繞培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人，堅持“”的指導思想以人為本，服務學生，樹立教學、管理、服務、環(huán)境的全人教育理念，重視家庭教育、學校教育、社會教育的合力，促進學生的全面發(fā)展和綜合素質的全面提高。
發(fā)展理念
經(jīng)管學院立足實際，通過多年的教學改革與實踐，逐步找準了自身定位和發(fā)展方向，明確了辦學定位、專業(yè)布局和指導思想。已經(jīng)確定 "以學科建設和師資隊伍建設為主導，以素質教育為核心，努力把學院建設成為具有一定規(guī)模，以本科教育為主，文理兼容，特色鮮明，教學質量和綜合辦學實力居全省首位，在全國具有一定影響力的研究生教育。 "發(fā)展目標；提出 "28512戰(zhàn)略與策略學位建設、專業(yè)建設和教師隊伍建設。
合作開發(fā)
學院全體教師將積極與兄弟院校、科研院所、各級企事業(yè)單位和部門密切合作出去，請進來 "，充分發(fā)揮 "人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會，為區(qū)域經(jīng)濟和石油石化工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻！
能力
學院擁有一支素質優(yōu)良、朝氣蓬勃、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。現(xiàn)有教職工107人，其中專任教師102人，教授18人，副教授27人，講師44人，博士生導師1人，博士、博士生14人，碩士、博士生46人。
辦學特色是辦學核心競爭力和辦學優(yōu)勢的集中體現(xiàn)。過去幾年來，經(jīng)濟管理學院已經(jīng)把培養(yǎng)復以復合型人才為突破口，逐步形成了自己的辦學特色和優(yōu)勢。
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